We beginnen met een theoretische start over het bewegend leren. In dit hoofdstuk wordt een grote samenvatting van heel veel verschillende onderzoeken gegeven. In de komende hoofdstukken zul je ook nog wat informatie tegenkomen. De bronnen die voor deze e-learning gebruikt zijn, zijn:

Boeken

  • Erik Scherder (laat je hersenen niet zitten)
  • Marijke van Vuure (dyslexie en touwtjespringen en leren lezen doe je met je lijf)
  • Sally Goddard Blythe (Eerst bewegen, dan leren)

Artikelen

  • Mulier instituut (Effect van sport en bewegen op de basisschool)
  • Mark Mieras (Buitentijd = leertijd)
  • Bewegend leren in de klas (Fit en Vaardig)
  • Artikel van Smartmoves over hun onderzoek naar bewegend leren
  • Relatie tussen bewegingsonderwijs en cognitieve ontwikkeling (Zimmer)
  • Bewegen = beter leren! (Hogeschool van Amsterdam/VUmc/Rijksuniversiteit Groningen)